🏛️ Un aniversario para toda la comunidad educativa

El pasado 26 de noviembre de 2025, se celebró en el Ministerio de Educación la solemnidad por los 40 años del Consejo Escolar del Estado (CEE). Un hito que reúne a toda la comunidad educativa: administraciones, docentes, familias, alumnado y otros agentes y representantes de entidades implicados.

El acto conmemorativo contó con la presencia de destacadas autoridades y referentes del sistema educativo, lo que pone de manifiesto la importancia institucional del CEE como foro de diálogo, participación y consenso. Entre los asistentes figuraron: Abelardo de la Rosa, Secretario de Estado de Educación y Encarna Cuenca, presidenta del Consejo Escolar del Estado que fueron anfitriones de la celebración. En la misma línea, destacamos la asistencia de otras personalidades como Ángel de Miguel Casas, expresidente del Consejo Escolar del Estado y miembro de reconocido prestigio,  entre otras autoridades y referentes históricos de la participación educativa en nuestro país.

Foto. Presidentes de los Consejos Escolares Autonómicos. Fuente: Consejo Escolar de La Rioja

Durante la celebración, se reflexionó sobre valores fundamentales como la democracia, la inclusión, la equidad y la necesidad de acuerdos compartidos. Se subrayó que la prioridad absoluta debe ser el bienestar del alumnado, y que las familias —como madres y padres— deben seguir ocupando un lugar central en el debate educativo. Además se repartió la revista del Consejo Escolar del Estado, vol. 11/nº 15 con el título: «40 años de Participación Educativa» y la «Guía de Consejos Escolares que fomentan la participación del alumnado».

📅 Al día siguiente: Pleno ordinario del CEE

  • El 27 de noviembre, convocados por el CEE, tuvo lugar un Pleno ordinario, espacio de encuentro, diálogo y convivencia institucional en el que CONCAPA participó activamente, representada por cinco de sus miembros Ana Isabel González en sustitución de Beatriz Merino, Ángela Melero, José Luis Castellano sustituyendo a María Luisa Lucena, Pedro J. Caballero y Miguel Sarralde (según la orden de la foto de izquierda a derecha). :

Este Pleno representa el funcionamiento cotidiano del Consejo, donde se discuten, debaten y condicionan decisiones clave sobre el sistema educativo, La presencia de CONCAPA refuerza su papel como voz de las familias dentro de la comunidad educativa, aportando una perspectiva esencial: la del hogar, la crianza, la participación parental y defendiendo la libertad de elegir la educación: pública, concertada y privada, que deseen para su hijos.

En el mismo, se produjo la intervención, entre otras, de la presidente de CONCAPA, en la que recalcó la defensa de la confederación en la libertad de las familias para elegir la educación que desean para sus hijos: concertada o sostenida con fondos públicos, pública o privada, la necesidad de compromiso en el Pacto Educativo social y político que ponga en el centro al alumnado y su bienestar, apostando por la calidad de la enseñanza y por la educación integral y transcendente. Transcribimos sus palabras: 

Intervención en el Pleno del Consejo Escolar del Estado del pasado día 27 de noviembre de 2025 de Ángela Melero, presidente de CONCAPA:

«Buenos días a todos. Queremos agradecer el trabajo realizado por el Consejo Escolar del Estado y su equipo técnico que ha permitido tener hoy aquí un informe veraz, completo y consensuado.

Desde CONCAPA seguiremos trabajando por la libertad de las familias para poder escoger, dentro de la oferta existente -publica, privada y concertada-, el tipo de educación que quieren para sus hijos y para su formación integral.

El consenso siempre es el camino para avanzar y el enfrentamiento no deja progresar.

La democracia a través de la libertad, la igualdad y la equidad siempre tiene que estar por encima de nuestras posiciones, siempre loables todas ellas, donde el alumno sea el verdadero centro de nuestro trabajo.

Seguimos sin tener invertido el 5% del PIB en educación, vital para poder conseguir una educación de calidad con recursos para los alumnos, las familias, los centros educativos y los docentes.

Nos queda mucho por trabajar en el anisado pacto educativo social y político por la educación, y las familias tenemos mucho que aportar.

Damos nuestro voto favorable a la toma en consideración del Informe y presentaremos nuestro voto particular.

Muchas gracias.»

🧭 ¿Qué representa esta doble cita para la comunidad educativa?

Estos dos actos —el aniversario y el Pleno ordinario— no son meras ceremonias: simbolizan la continuidad, la institucionalidad y el compromiso colectivo con una educación de calidad, plural y participativa.

  • El aniversario subraya la historia, la legitimidad y la función consultiva del CEE tras cuatro décadas.

  • El Pleno demuestra que el Consejo sigue vivo, activo, con capacidad para influir y con representantes de familias como CONCAPA que defiende los intereses de los alumnos en un marco de diálogo.

Desde CONCAPA reafirmamos nuestra convicción de que las familias deben estar presentes, activas y escuchadas en cada espacio donde se decide sobre educación.

❤️ Nuestro compromiso: la voz de las familias, siempre

Para nosotros —las familia s que eligen la educación sostenida con fondos públicos— este doble acontecimiento es una reafirmación de que la participación no es un complemento, sino el núcleo de una educación auténtica. Somos corresponsables de la educación, formación, del bienestar y del futuro de nuestros hijos.

Seguiremos trabajando para que las decisiones del CEE tengan en cuenta la realidad de las familias, defendiendo la equidad, inclusión, libertad educativa y contribuir a que la escuela, un microcosmos de la sociedad, cuide al alumnado no sólo como estudiante sino como persona. 

El 40º aniversario del CEE y este reciente Pleno son un punto de partida más, un punto de encuentro, un punto donde demostrar que es posible el diálogo, es posible llegar a puntos comunes, es posible poner al alumno en el centro de los intereses de la comunidad educativa. 

 

 

Avances, guías y líneas de actuación para mejorar la convivencia en los centros educativos

Ayer, 26 de noviembre de 2025,  tuvo lugar, en la sede del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes situada en la Calle Torrelaguna de Madrid, la reunión de la Comisión Permanente del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar.

Un encuentro de trabajo en el que se presentó un informe de actuaciones, se revisaron los avances de los tres grupos de trabajo activos y se expusieron diversas iniciativas en marcha para fortalecer la convivencia, el bienestar y la prevención de la violencia en el ámbito educativo desde la comunidad educativa, con representación de los diversos ámbitos sociales: CONCAPA , CEAPA, UGT, Ministerio del Interior, OBERAXE, FEMP, Consejería de Educación de Cantabria, Sindicato de Estudiantes, Escuelas Católicas junto a representantes del Ministerio de Educación y con la presencia de Abelardo de la Rosa, secretario de Estado de Educación y cuyas aportaciones fueron del todo enriquecedoras.

1. Grupo de Trabajo: Planes de Convivencia y Bienestar

Producto: Guía para el diseño y evaluación del Plan de Convivencia de Centro
Objetivo: Ofrecer a los centros educativos de todas las Comunidades Autónomas un documento práctico, actualizado y orientado a facilitar la elaboración y revisión de sus planes de convivencia.
Destinatarios: Docentes, alumnado, familias y personal no docente del centro educativo.
Experta: Carme Boqué Torremorell, referente académico en convivencia escolar, cultura de paz y resolución pacífica de conflictos.
Fecha prevista de publicación: Diciembre de 2025

Esta guía pretende convertirse en un instrumento común, flexible y útil para acompañar a los centros en la implantación de estrategias de convivencia positivas.

2. Grupo de Trabajo: Protocolos de Acoso y Ciberacoso

Producto: Guía para el diseño de protocolos de actuación en casos de acoso escolar y ciberacoso.
Objetivo: Establecer un marco de referencia nacional para que los centros cuenten con protocolos actualizados, eficaces y con un enfoque inclusivo, adaptado a los nuevos escenarios digitales.
Destinatarios: Administraciones educativas, centros, docentes y equipos directivos.
Experta: Fuensanta Cerezo Ramírez, académica especializada en violencia escolar, victimización y prevención del acoso y ciberacoso.
Estado: En producción.

Este grupo avanza en la creación de un material clave para garantizar una respuesta coordinada, rápida y efectiva ante situaciones de intimidación o violencia entre iguales.

3. Grupo de Trabajo: Métodos para la Prevención y Resolución de Conflictos

Producto: Guía de prácticas restaurativas para centros educativos.
Objetivo: Dotar al profesorado de herramientas basadas en prácticas restaurativas, con el fin de gestionar la convivencia de forma pacífica, restaurar vínculos dañados y promover una cultura escolar cooperativa.
Destinatarios: Equipos docentes y directivos de Infantil, Primaria y Secundaria.
Experto: Vicenç Rul·lan Castañer, psicólogo y docente con reconocido trabajo en mediación escolar.
Fecha prevista de publicación: Diciembre de 2025

Las prácticas restaurativas están demostrando ser una vía efectiva para reducir conflictos, mejorar el clima escolar y reforzar la participación de toda la comunidad educativa.

4. Otras actuaciones destacadas del Ministerio (MEFPD)

Durante la reunión se expusieron también importantes actuaciones realizadas o en marcha:

  • Convocatoria de los Premios de Convivencia y Bienestar

  • Publicación del Informe del Teléfono de Malos Tratos y Acoso (curso 2023–2024) y elaboración del informe 2024–2025

  • Programa de Cooperación Territorial de Bienestar Emocional en centros educativos

  • Formación en convivencia escolar dirigida a diferentes colectivos

  • II Jornadas Nacionales de Escuelas Promotoras de Salud

  • Firma del protocolo de colaboración entre el MEFPD y UNICEF para promover entornos seguros, protectores y respetuosos con los derechos de la infancia.

5. CONCAPA: compromiso con la convivencia como eje educativo

Desde CONCAPA valoramos positivamente los avances presentados en esta Comisión Permanente y reiteramos la importancia de que las familias sean parte activa en las políticas de convivencia escolar.

La convivencia no es solo un asunto académico:
✔ afecta al bienestar emocional,
✔ al desarrollo personal,
✔ a la seguridad,
✔ y a la calidad de la vida escolar de nuestros hijos.

Estaremos atentos a la publicación de las nuevas guías y materiales para analizarlos y difundirlos entre nuestras federaciones y asociaciones. Esperamos la convocatoria del Observatorio en Pleno que tendrá lugar el día 17 de diciembre del presente. 

Porque una escuela en paz y con convivencia positiva es el mejor entorno para que los alumnos crezcan, aprendan y se desarrollen en plenitud.

Un grito compartido contra el acoso a alumnos con discapacidad

El lunes 24 de noviembre de 2025, en la Sala Constitucional del Congreso de los Diputados, se celebró la jornada organizada por CEDDD bajo el título “Acabemos con el bullying: respuestas al acoso por discapacidad”.

El objetivo: visibilizar y denunciar el acoso —físico, psicológico o digital— que sufren muchos estudiantes con discapacidad, analizar sus causas estructurales, y plantear medidas concretas desde diversos ámbitos: educación, justicia, acompañamiento social y familiar. 

Según datos recientes mencionados en la jornada, mientras el 9,4 % del alumnado en general declara haber sufrido acoso o ciberacoso, cuando hablamos de estudiantes con discapacidad la cifra se dispara: “ocho de cada diez reconocen haber sido víctimas de algún tipo de violencia escolar”.

Participación institucional, legal, educativa y social

La mesa de bienvenida contó con la presencia de autoridades como:

  • Albert Campabadal (presidente de CEDDD) CEDDD+1

  • Juan Manuel Fernández (presidente de la Audiencia Nacional), quien ofreció la ponencia inaugural abordando el marco jurídico del acoso escolar. Poder Judicial+1

  • Representantes del ámbito educativo y del Ministerio, comprometidos con garantizar una educación inclusiva y segura. 

Debate profundo: derecho, psicología, familia y prevención

La jornada estructuró su trabajo a través de dos mesas principales:

⚖️ Protocolos y responsabilidad jurídica ante el acoso por discapacidad

La primera mesa, “Protocolos eficaces y responsabilidad jurídica ante el bullying por discapacidad”, fue moderada por Dña. Carmen Casanova Álvarez, abogada experta en discapacidad y facilitadora judicial. Intervinieron:

  • D. Carlos Fernández Pascual, Copresidente de la Sección de Discapacidad, Mayores e Inclusión del ICAM.
  • Dña. Macarena Ortiz Tejonero, Fiscal de la fiscalía provincial de Madrid.
  • D. Pilar López Bueno, miembro del Consejo Asesor de la Sección de Discapacidad, Mayores e Inclusión del ICAM. Escuela de la Paz
  • Dña. Sara Antúnez, abogada y presidenta de la asociación StopHaters

Con la intervención de juristas, fiscales y abogados especializados. En ella se analizó la necesidad de protocolos eficaces, mecanismos de protección, apoyo legal a víctimas, y la figura del facilitador judicial en casos de menores.

🧠 Impacto psicológico, escuela y voz de las familias

La segunda mesa, “Impacto psicológico y familias. Intervención clínica, escuela y voz de las familias”, fue moderada por Melisa Tuya, directora de Capaces en 20 Minutos.

Intervinieron:

  • D. Juan Cristóbal Cabiedas Pedraza, Jefe de Grupo del Plan director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y su Entorno.
  • D. Javier Lastra, Decano del Colegio Oficial de Psicología de Cantabria.
  • Dña. Mónica Mir, vicepresidenta de Best Buddies España.
  • Dña. Milagrosa Bascón, socióloga y profesora de la Universidad de Córdoba.

Expertos en psicología, representantes de asociaciones, familias y colectivos de inclusión compartieron experiencias reales, los efectos del acoso en la salud mental, el aislamiento y la exclusión, y la urgencia de programas educativos, acompañamiento y planes de convivencia que integren la diversidad. 

En palabras de quienes participaron, el acoso a alumnos con discapacidad no es un caso más de bullying: es una forma de violencia discriminatoria, que ataca “lo que uno es”. Por eso, combatirlo requiere más que normas: requiere empatía, formación, compromiso real y recursos

Conclusión: una llamada urgente a la acción colectiva

Clausuró la jornada Mar Ugarte, vicepresidente de CEDDD que dejó claro que el acoso escolar hacia estudiantes con discapacidad es una herida abierta en nuestro sistema educativo y social. Pero también sirve como llamada urgente: para escuela, familias, administraciones, instituciones, jueces y sociedad en general.

Es imprescindible actuar ya con:

  • protocolos de detección y respuesta

  • medidas inclusivas

  • formación docente

  • acompañamiento psicológico

  • implicación familiar

  • sensibilización social

Porque la diversidad no puede ser motivo de exclusión, desprecio o mirada complaciente. La inclusión no debe ser una opción: debe ser un compromiso.

Volvemos a recuperar las palabras de nuestra presidente, Ángela Melero: «Todos somos parte del problema y todos formamos parte de la solución. El acoso escolar es un problema que traspasa el ámbito escolar y se debe considerar un problema social, donde no sólo está implicada la comunidad educativa, sino toda la sociedad. Las víctimas de acoso y los  más vulnerables deben estar protegidos, en entornos seguros y los acosadores reeducados. El acoso no distingue; el próximo puedes ser tú».

El reconocimiento que se convirtió en un homenaje para los demás

Hay momentos que nacen para rendir homenaje a alguien… y terminan convirtiéndose en un regalo para todos los presentes.
Eso fue lo que vivimos cuando CONCAPA entregó un reconocimiento especial a Desiré Fernández, presidente de CONCAPA Asturias, por su entrega, su compromiso y su forma generosa de servir a las familias durante tantos años.

Un homenaje nacido del cariño

La entrega de este reconocimiento estaba pensada como un gesto de gratitud hacia Desiré: por su trabajo incansable, por su disponibilidad constante, por su capacidad de unir, escuchar y acompañar a cada familia.

Pero cuando tomó la palabra, con emoción contenida y la sinceridad que la caracteriza, ocurrió algo hermoso: el homenaje se dio la vuelta y se convirtió en un agradecimiento para los demás.

Sus palabras, pronunciadas desde el corazón, no fueron un adiós ni un cierre, sino una celebración de lo vivido juntos. Hablaron de equipo, de amistad, de entrega y de vocación. Hablaron de la fuerza que tiene una familia cuando rema unida.

Sus palabras fueron un abrazo colectivo. Una invitación a seguir trabajando juntos. Un recordatorio de que CONCAPA no es solo una organización: es una familia que sostiene, acompaña, se alegra con los demás y sólo tiene sentido con la ayuda de los otros.

Transcribimos sus palabras: 

«Buenas noches a todos.

De verdad, ¡qué emoción estar aquí hoy recibiendo ese reconocimiento! Aunque os confieso algo: veros a todos juntos, compartiendo este momento, ya es en sí el mejor premio.

Este reconocimiento lleva mi nombre, sí… pero todos sabemos que, en realidad es de todos. Porque si algo he aprendido en este camino, es que nada -absolutamente nada- se consigue solo.

A mi familia, gracias. Gracias por la paciencia infinita, por has horas robadas, por los «ya voy, solo un momentito» que duraban tres horas… Sé que a veces esta dedicación a la juventud nos ha quitado tiempo juntos, pero también nos ha unido más. Y oye, no todo el mundo puede decir que ha criado hijos con tanta experiencia en reuniones y cafés interminables.

Y, claro, hay alguien muy especial a quien quiero mencionar: Pedro. Pedro, gracias por estar siempre ahí, por compartir tanto, y por tener esa mezcla tan tuya de calma y locura que debería estar registrada como marca. 

Si he llegado hasta aquí y sigo cuerda -más o menos-gran parte de la culpa es tuya. Desde aquel primer «tú primero escucha y aprende» hasta hoy, tu confianza, tus consejos y tus llamadas nocturnas (esas en las que yo ya estaba medio dormida) lo han hecho posible. Porque sí, con Pedro nunca sabes si una llamada va a durar cinco minutos o va a incluir una crisis existencial y un plan para cambiar el mundo. 

Y, por supuesto, no puedo olvidarme de su esposa, que ha compartido contigo tantas horas de dedicación, reuniones, viajes y llamadas eternas. A ti, gracias por tu paciencia, por acompañarle siempre son esa sonrisa y compartirnos un poquito de tu tiempo, incluso cuando Pedro estaba más tiempo hablando con nosotros que contigo. ¡Eres parte fundamental de esta historia también!

Y como olvidar las aventuras con Pablo… aquellas bajadas a Toledo, y luego ir contigo en ese coche que, si pasábamos de los 100, empezaba a sonar como se fuera a desmontar pieza por pieza. Era toda una experiencia: viaje, emoción y música de suspense incluida.

También quiero agradecer a Ángela, nuestra presidenta. Gracias por ser es fuerza fresca, positiva y siempre al pie del cañón. Contigo todo parece más fácil, incluso los días más intensos. Y lo mejor es que das motivación y café en cantidades perfectamente equilibradas. 

Por eso este reconocimiento no es mío. Es nuestro. De los que empujan, de los que creen, de los que siguen incluso cuando el cansancio pesa más que la ilusión.

Así que gracias, de corazón, a todos. Por hacerlo fácil, incluso cuando no lo era. Porque al final, de eso se trata: de compartir el camino con buena gente.

Recibo este reconocimiento con humildad, con gratitud… y con la promesa de seguir dando guerra -digo dedicándome- a esta hermosa causa. 

¡Muchísimas gracias!»

Una trayectoria que deja huella

El reconocimiento entregado a Desiré es símbolo de todo lo que representa: su compromiso, su humildad, su silencioso y eficaz trabajo, su fortaleza y un amor profundo por las familias y la educación. 

Su labor en CONCAPA Asturias ha dejado una huella imborrable: en su federación, en sus equipos y en quienes hemos tenido la suerte de compartir camino con ella.

Gracias, Desiré… de ❤️

Este homenaje no fue solo suyo. Fue de ella para con nosotros. 

Gracias por tu ejemplo, tu lealtad y tu manera de construir.
Gracias por recordarnos que la educación también se hace desde la ternura, la sencillez y la verdad.

Hoy reescribiendo y releyendo tus palabras, he saboreado mejor, la grandeza de tu corazón y la belleza de un alma buena.

Gracias por ser parte de la historia viva de CONCAPA.

Hay momentos que marcan un antes y un después. Momentos en los que uno siente que lo que hace tiene sentido y que hay motivos para hacerlo. Este fin de semana, en Zaragoza, vivimos uno de ellos.

Del 14 al 16 de noviembre, CONCAPA celebró su I Congreso Nacional de Educación Participativa: “Tendiendo Puentes. Familias y Administración, un diálogo por la Educación”, un encuentro que reunió a familias de toda España, a representantes de nuestras federaciones, a miembros de los Consejos Escolares y a responsables de la Administración educativa.

Y lo que allí ocurrió solo puede describirse de una manera: fue un encuentro lleno de vida, de escucha y de verdad.

Las familias, protagonistas de un Congreso que nace desde la unión

Desde el primer momento se respiró un ambiente de fraternidad y compromiso. Familias llegadas de todos los rincones de España —muchas de ellas con kilómetros de viaje a sus espaldas— llenaron el salón en el Hotel Zentral Ave Zaragoza con una energía que solo nace cuando se comparte un mismo sueño: hacer de la educación un lugar más humano, más participativo y más cercano a la realidad de nuestros hijos.

Las intervenciones institucionales, claras y sinceras, mostraron que la Administración y las familias sí pueden dialogar, escucharse y caminar juntas cuando hay voluntad de colaboración. Se abrió un espacio donde la palabra “puente” dejó de ser un símbolo,  y se convirtió en un compromiso. ¿Eres puente o quieres ser muro?

La asistencia de la Consejera de Educación de Aragón, Dña. Tomasa Hernández Marín y sus palabras de apoyo, su cercanía para con las familias de CONCAPA, hicieron que el congreso comenzara con entusiasmo, sintiéndonos apoyados y acompañados por la Administración.

Foto perteneciente a Chus Marchador/DGA de Aragón Hoy

 

La magia de la sesión con Marisa Felipe

Uno de los momentos más especiales del Congreso fue, sin duda, la sesión de coaching educativo impartida por Marisa Felipe.
Con su cercanía, su alegría y su capacidad para llegar al corazón, nos invitó a mirarnos, a cuidarnos y a entender que la educación comienza dentro de cada familia, en la manera en que hablamos, acompañamos, escuchamos y amamos. 

Sus palabras resonaron en todos haciendo hincapié en el sentido común, haciéndonos recapacitar y pensar en los motivos que nos hacen seguir estando y acompañar a nuestro AMPA, en reflexionar sobre el papel que todos representamos en nuestras AMPAs, ese rol de mediadores, de llegar a acuerdos, de repartir tareas….y en quienes, desde la responsabilidad, trabajan para defender la voz de las familias en todos los ámbitos educativos.

Fue un recordatorio de que educar es un acto de amor y presencia, y que solos podemos llegar lejos, pero juntos llegamos más alto.

El colofón del día fue el reconocimiento a Dña. Desiré Fernández, presidente de CONCAPA Asturias, por su dedicación, esfuerzo, saber hacer y su compromiso. Aunque este pequeño homenaje, nos ocupará otra entrada :). Pincha en el ENLACE

Un domingo de despedidas… y de nuevos comienzos

El domingo cerramos el Congreso con el corazón lleno. No fue una despedida triste, sino agradecida y esperanzada.
Agradecida por todo lo vivido.
Esperanzada porque lo que allí se sembró ya está dando fruto. 

Nos despedimos con abrazos, con conversaciones pendientes, con nuevas amistades y con un mismo propósito:
seguir tendiendo puentes allí donde falten, construirlos donde no existan y reforzarlos donde el diálogo esté herido.

Porque CONCAPA es eso:
Una familia grande, viva, comprometida y valiente.
>Una familia que cree en la calidad de la enseñanza.

Una familia que cree y defiende la libertad de elegir de las familias.

Una familia que cree en los hijos.
>Una familia que apuesta en la educación integral y transcendente en España.

Gracias, de corazón

Gracias a FECAPARAGÓN, por su labor como anfitriones.
>Gracias a todas las federaciones y confederaciones por su participación generosa.
>Gracias a quienes pusieron voz, tiempo y esfuerzo para que todo saliera bien.
Y gracias, sobre todo, a las familias, a nuestras familias cristianas, por recordar que cuando caminamos unidos, no hay puente que no podamos atravesar.

Mil gracias a Dña. Tomasa Hernández, consejera de Educación de Aragón; a D. Jesús Jiménez, vicepresidente del Consejo Escolar del Estado; a Dña. Marta Puente Arcos, presidente del Consejo Escolar de Aragón; Dña. Mabel Núñez Molina, presidente del Consejo Escolar de Castilla y León; a Dña. Pilar Ponce, presidente del Consejo Escolar de la Comunidad de  Madrid; a D. Miguel Sarralde, presidente de FECAPARAGÓN y a Dña. Mónica Haro de CONCAPA Cantabria.  

Seguimos agradeciendo a Dña. Encarna Cuenca  Carrión, presidente del Consejo Escolar del Estado y a Dña. María de los Ángeles Navarro Noguera, presidente del Consejo Escolar de Cantabria que, aunque asuntes, nos enviaron un vídeo en el que destacaron la labor de las familias en los consejos escolares. Agradecemos la asistencia y participación del D. Rubén Ruiz, vicario general de la Vicaría de la Iglesia en Aragón; de D. José Luis Sampériz Cinca, presidente de Escuelas Católicas de Aragón; a D. Bernardino Lumbreras, delegado de Episcopal de Enseñanza de Zaragoza, a D. José María Marín Velázquez, de CECE en Aragón, y a Juan José Mejías Abad, vicepresidente del Consejo Escolar de Aragón. 

Este ha sido el primer Congreso… pero no será el último.
Lo que nace del corazón, permanece. Solo nos queda pedir y encomendarnos a la Pilarica que proteja a las familia, que proteja a las familias cristianas, que proteja a CONCAPA

Enlaces interesantes: 

Heraldo de Aragón

MSN

Aragón Hoy 

Portal de Transparencia de la Comunidad de Madrid

Escuelas Católicas de Aragón

Minuto 15.00. TV Aragón

EuropaPress

La Ser. Minuto 14.50

 

La Fundación Atresmedia, en colaboración con Platino Educa, UNIE Universidad y Fundación «la Caixa», celebró el Encuentro Mentes AMI 2025, uno de los mayores eventos nacionales centrados en la alfabetización mediática e informacional (AMI), el pensamiento crítico y la educación digital. La cita tuvo lugar el sábado 18 de octubre en Kinépolis Ciudad de la Imagen (Madrid), reuniendo a más de 6.000 docentes, tanto de forma presencial como online.

CONCAPA estuvo presente en el evento, representada por su vicepresidente José Luis Castellano y por Pablo Pérez Gómez-Alvaradí, vocal de la entidad. Su participación refuerza el compromiso de la Confederación con una educación que incluya no solo contenidos académicos, sino también la formación ética, crítica y mediática de los menores, siempre con las familias como pieza clave.

🎓 Un espacio para pensar la educación del presente y del futuro

Durante la jornada se abordaron temas clave como:

  • Alfabetización mediática e informacional (cómo enseñar a los alumnos a interpretar, contrastar y crear contenidos en medios y redes sociales).

  • Desinformación y bulos entre jóvenes.

  • Uso responsable de pantallas y redes sociales.

  • Inteligencia artificial en la escuela.

  • Creatividad, convivencia digital y radio escolar.

  • Talleres prácticos en la Zona de Experiencias, donde los docentes pudieron experimentar dinámicas para aplicar en el aula.

👪 La voz de las familias

Para CONCAPA, la participación en Mentes AMI supone:

  • Reforzar la necesidad de que familias, docentes y administración trabajen juntos en la educación digital de niños y adolescentes.

  • Recordar que la alfabetización mediática no es exclusiva del aula, sino que comienza en casa.

  • Impulsar entornos educativos donde los jóvenes aprendan a usar la tecnología con criterio, responsabilidad y libertad interior.

✅ Compromiso educativo

Desde CONCAPA, felicitamos a la Fundación Atresmedia por esta iniciativa y reafirmamos nuestro compromiso con:

  • La educación en pensamiento crítico y valores.

  • La participación real de las familias en el ámbito educativo.

  • La defensa de una escuela que enseñe a ser libres también en el mundo digital.

Apertura del curso académico 2025-2026 en el CES Don Bosco: educación con legado y futuro

El pasado 14 de octubre, el CES Don Bosco celebró el acto académico de apertura del curso 2025-2026, en una ceremonia marcada por la emoción, la memoria y el compromiso con la educación. Este año, el inicio de curso tiene un significado especial al coincidir con el 25.º aniversario del centro como institución universitaria, heredera del espíritu educativo de Don Bosco y comprometida con la formación integral de futuros educadores.

El acto estuvo presidido por una mesa institucional de alto nivel educativo y eclesial:

  • Dña. Carmen Nieto Zayas, vicerrectora de Centros y Departamentos de la Universidad Complutense de Madrid.

  • D. Rubén Iduriaga Carbonero, director del CES Don Bosco.

  • Sor M.ª Rosario Ten Soriano, presidenta de la Entidad Titular del centro.

  • D. Óscar Bartolomé Fernández, SDB, coordinador de Escuelas Salesianas de la Inspectoría Santiago el Mayor.

  • Miembros de la comunidad educativa universitaria, profesorado, alumnado y antiguos alumnos.

  • Representantes de instituciones salesianas y de la Universidad Complutense de Madrid.

María Ángela Melero Camarero, presidente de CONCAPA, asistió en representación de las familias españolas y su compromiso con la educación.

Lección inaugural: educar desde el asombro

La prestigiosa investigadora y escritora Catherine L’Ecuyer impartió la lección inaugural titulada “Educar en el asombro”. En su intervención, defendió que:

“Lo bello para un niño no es lo sofisticado, sino lo que respeta su tiempo, su verdad interior, su inocencia y su necesidad de límites.”

Su mensaje conectó profundamente con la misión salesiana de educar desde la confianza, el acompañamiento y la dignidad de cada persona.

25 años de legado educativo salesiano

El CES Don Bosco aprovechó este acto para recordar su trayectoria de 25 años formando docentes comprometidos con la escuela, la infancia y la juventud. A través de un vídeo conmemorativo, se recordaron los hitos más importantes del centro:

  • Inspiración en el carisma de San Juan Bosco, educar “con la razón, la religión y el amor”.

  • Acompañamiento a miles de futuros docentes que hoy forman parte de colegios, institutos y entidades sociales.

  • Innovación pedagógica, formación emocional y compromiso con la inclusión educativa.

  • Un modelo educativo que cree en la escuela como lugar de encuentro, esperanza y transformación social.

Desde CONCAPA, celebramos este inicio de curso y felicitamos al CES Don Bosco por su trayectoria. Nuestra presidente, María Ángela Melero, asistió en nombre de las familias para reafirmar que la educación no puede entenderse sin la implicación de todos sus protagonistas: familias, docentes, centros y administración.

El Aula Mergelina de la Universidad de Valladolid acogió ayer, 6 de noviembre de 2025, la presentación del Informe de Libertad Religiosa en el Mundo 2025, elaborado por la fundación pontificia Ayuda a la Iglesia Necesitada (ACN) bajo el lema: “Libertad religiosa: tu derecho, no un privilegio”.

El acto fue presidido por el arzobispo de Valladolid y presidente de la Conferencia Episcopal Española, Mons. Luis Argüello, acompañado por Raquel Martín Caballero, responsable de Comunicación de ACN España. La presentación corrió a cargo del periodista Javier Luna.

Testimonios que conmueven y despiertan conciencia

Uno de los momentos más impactantes de la jornada fue la intervención de la hermana Mary, religiosa dominica de Santa Rosa de Lima, que ofreció un testimonio estremecedor sobre la situación en Birmania (Myanmar). Sus palabras pusieron voz al sufrimiento de tantas comunidades cristianas perseguidas, y recordaron la urgencia de proteger el derecho fundamental a la libertad religiosa en todo el mundo.

También intervino José Manuel Mariscal, delegado de ACN en Valladolid, quien subrayó la importancia de este informe como herramienta para dar visibilidad a los cristianos perseguidos y defender su dignidad.

Un informe para defender un derecho humano universal

El Informe de Libertad Religiosa en el Mundo analiza la situación de este derecho en casi 200 países, señalando aquellos lugares donde se vulnera gravemente, especialmente contra comunidades cristianas. ACN recuerda que la libertad religiosa no es un privilegio reservado a unos pocos, sino un derecho inherente a toda persona. Por ello, nos invitan a firmar el MANIFIESTO para defender la libertad religiosa en el mundo.

📊 Datos destacados del informe

El informe —presentado previamente al Santo Padre León XIV en el Vaticano— revela cifras alarmantes:

  • 📍 Analiza la situación de la libertad religiosa en 196 países.

  • ⚠️ En 62 países se registran violaciones graves de este derecho:

    • 24 países sufren persecución religiosa.

    • 38 sufren discriminación sistemática.

  • 🌍 El 64,7 % de la población mundial (más de 5.400 millones de personas) vive sin plena libertad religiosa.

  • 🚨 Desde 2023:

    • En 44 países hubo muertes por motivos religiosos.

    • En 29 países, secuestros o detenciones por causa de la fe.

    • En 21 países, se utilizan las redes sociales para perseguir a creyentes.

  • 1 de cada 6 cristianos vive en países donde la libertad religiosa está gravemente violada.

  • 220 millones de cristianos están expuestos directamente a formas de persecución.

🧭 10 motivos de la caída de la libertad religiosa en el mundo

Según el informe, las principales causas son:

  1. Guerras (Ucrania, Gaza, Sudán, Myanmar…)

  2. Desplazamientos masivos por persecución religiosa

  3. Autoritarismos que reprimen la fe

  4. Terrorismo yihadista

  5. Nacionalismo religioso impuesto por el Estado

  6. Crimen organizado que ataca a comunidades religiosas

  7. Ataques a la objeción de conciencia en Occidente

  8. Persecución digital y control a través de la IA

  9. Ser mujer y creyente, doble vulnerabilidad

  10. Manipulación política de la religión

🕊️ “La libertad religiosa no es opcional, es esencial”

Durante la audiencia con ACN en el Vaticano, el Papa León XIV afirmó:

“El derecho a la libertad religiosa no es opcional, sino esencial.”

Este informe no es solo un diagnóstico: es una llamada a la conciencia, a la defensa activa de un derecho humano universal reconocido en el Artículo 18 de la Declaración Universal de Derechos Humanos.

📌 Un compromiso compartido

Desde CONCAPA valoramos esta iniciativa y nos unimos a la defensa del derecho a creer, educar y vivir la fe en libertad, recordando que:

  • La libertad religiosa es un derecho de todas las personas, no un privilegio.

  • Sin libertad religiosa no hay verdadera democracia.

  • La educación y las familias desempeñan un papel esencial en la formación de conciencias libres y respetuosas.

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