El pasado 5 de marzo, el Auditorio de la Feria de Muestras de Valladolid acogió la entrega de los XI Premios Transformación Digital organizados por la revista «Castilla y León Económica» y patrocinados por CaixaBank, un encuentro que reunió a representantes del mundo empresarial, institucional y social de la comunidad con la presencia como invitada de Doña Ángela Melero, presidente nacional de CONCAPA y presidente de CONFECAMPA CyL reflejando el interés y el impulso que la transformación digital está generando en el tejido productivo de la región. 

La presentación del acto corrió a cargo de Doña Luisa Alcalde, socia fundadora de Castilla y León Económica, quien destacó el papel de la innovación y la digitalización como motores de desarrollo económico y social en la comunidad..

Los premiados de la XI edición

Durante la gala se reconocieron diversas iniciativas que destacan por su apuesta por la innovación tecnológica y la digitalización en distintos ámbitos:

D. Juan Carlos de Margarida entrega el premio al mejor blog a: #YomujerAutista de Fundación Miradas

 

  • Premio a la mejor iniciativa educativa digital: Centro San Juan de Dios

  • Premio a la mejor app: iRiego

  • Premio a la mejor empresa sostenible: Granjas TECO

  • Premio a la mejor institución digital: CyL Digital Rural – Dirección General de Telecomunicaciones y Administración Digital

  • Premio al mejor blog: Yo Mujer Autista, de Fundación Miradas

  • Premio a la mejor empresa 4.0: Galletas Gullón

Estos galardones ponen en valor el trabajo de empresas, instituciones y entidades que están impulsando la innovación tecnológica como herramienta de progreso económico y social.

Castilla y León, una tierra con gran potencial

La última intervención del acto corrió a cargo de Don Juan Carlos de Margarida, presidente del Colegio de Economistas de Valladolid, Palencia y Zamora, quien subrayó el enorme potencial económico de Castilla y León y la importancia de no olvidar nuestras raíces y el valor de la tierra, de nuestra tierra, como signo de identidad.

En su intervención destacó que el desarrollo tecnológico y la innovación deben ir acompañados siempre de una visión de futuro que fortalezca el tejido económico de la comunidad y genere oportunidades para las nuevas generaciones. Señaló la necesidad de que Castilla y León reajuste el sistema educativo a la realidad tecnológica actual y apostar por la capacitación en competencias digitales desde edades tempranas. 

 

Presencia de CONCAPA y CONFECAMPACYL

Desde CONCAPA y CONFECAMPACYL se agradeció la invitación a un evento que se ha consolidado como un punto de encuentro para el ecosistema empresarial, institucional y social de Castilla y León.

Las familias de la comunidad comparten el objetivo de seguir trabajando por una Castilla y León puntera, con una educación de calidad que continúe situándose en posiciones destacadas en los estudios internacionales como Informe PISA, y con un gran potencial de desarrollo para el futuro.

La apuesta por la innovación, la digitalización y el talento es clave para construir una comunidad más competitiva, próspera y preparada para los desafíos del siglo XXI.

Enlaces de Interés:

ECOVA. Colegio de Economistas de Valladolid, Palencia y Zamora

Gala premios Castilla y León Económica

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CONCAPA ha mantenido una reunión de trabajo con responsables de la CRUE – Universidades Españolas para analizar la situación actual del acceso a la universidad en España y trasladar la preocupación de las familias ante las desigualdades existentes entre comunidades autónomas en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

El encuentro, celebrado de manera online el pasado 5 de marzo, contó con la participación de Ángela Melero, presidente nacional de CONCAPA; Mario Fernández, presidente ANPA CONCAPA Ourense; y Teresa Mòdol presidente de CONCAPA Navarra.

Por parte de la CRUE participaron Carmen Gallardo Cruz, vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria de la Universidad de Sevilla y secretaria ejecutiva de CRUE-Asuntos Estudiantiles. Estaba prevista también la asistencia de Juan Luis Benítez Muñoz, vicerrector de Estudiantes y Vida Universitaria de la Universidad de Granada y coordinador del Grupo de Trabajo de Orientación al Estudiante de CRUE-Asuntos Estudiantiles, quien finalmente no pudo asistir.

La preocupación de las familias ante las desigualdades en la PAU

Durante la reunión, CONCAPA trasladó la inquietud creciente de muchas familias por las diferencias existentes entre comunidades autónomas en la realización de la PAU, tanto en los contenidos como en los criterios de evaluación.

Desde la confederación se defendió la conveniencia de avanzar hacia una prueba única para todo el territorio nacional, que permitiera garantizar la igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes con independencia de la comunidad autónoma en la que cursen sus estudios.

Ante la dificultad de implantar un modelo único en el corto plazo, CONCAPA planteó también la posibilidad de estudiar un coeficiente corrector que pudiera compensar las diferencias existentes entre los distintos sistemas de evaluación.

Las dificultades para implantar una prueba única

Desde CRUE se explicó que, en el momento actual, resulta muy complicado establecer una prueba única para toda España, principalmente debido a que el currículo educativo se encuentra transferido a las comunidades autónomas.

Según los estudios realizados por el grupo de trabajo liderado por Juan Luis Benítez, los contenidos comunes entre comunidades no alcanzan siquiera el 30 %, lo que dificulta la elaboración de un examen único con garantías.

Asimismo, se señalaron cuestiones relacionadas con la seguridad y custodia de los exámenes, ya que actualmente la organización de la prueba recae en distintas universidades y sistemas de gestión.

Avances en la coordinación de criterios de evaluación

No obstante, durante los últimos años se han realizado esfuerzos para armonizar al máximo posible los criterios de evaluación entre los diferentes distritos universitarios.

En este sentido, se explicó el trabajo desarrollado en torno a dos acuerdos relevantes:

Acuerdo de Bilbao

Este acuerdo introdujo una estructura de examen con un 25 % de evaluación competencial y un 75 % de contenidos intrabloque, además de establecer criterios comunes sobre aspectos como la penalización de las faltas de ortografía o la optatividad de preguntas.

En aquel momento se sumaron aproximadamente el 50 % de las universidades.

Acuerdo de Madrid (2025)

El trabajo continuó posteriormente con el denominado Acuerdo de Madrid, en el que se concretaron aún más los criterios sobre optatividad, penalización de faltas de ortografía y estructura de las pruebas.

En este proceso han participado cerca de 500 personas, entre especialistas y representantes de los distintos distritos universitarios.

Actualmente se han sumado a estos criterios aproximadamente el 80 % de las comunidades autónomas, aunque algunas, como Extremadura, no se han adherido plenamente a los acuerdos.

Un avance importante, pero aún insuficiente

Desde CONCAPA se valoró positivamente el esfuerzo realizado, tanto en la atención que prestaron a la confederación, como en el trabajo de las universidades para avanzar hacia una mayor coordinación en los criterios de evaluación. No obstante, se subrayó que estos avances siguen siendo insuficientes para garantizar una verdadera igualdad de oportunidades entre los estudiantes.

La confederación considera que es una situación preocupante que existan tantos sistemas educativos como comunidades autónomas, lo que termina repercutiendo directamente en el acceso a la universidad y, por ende, en el alumnado.

Asimismo, se señaló que si en otros procesos nacionales de acceso altamente sensibles —como el examen MIR para médicos— es posible garantizar la seguridad y custodia de las pruebas, también debería ser posible avanzar hacia una mayor unificación en la PAU.

El compromiso de CONCAPA con la igualdad de oportunidades

CONCAPA reiteró durante la reunión su compromiso con la defensa de un sistema educativo más equitativo y justo para todos los estudiantes.

Las familias consideran fundamental seguir trabajando para reducir las diferencias entre comunidades autónomas y avanzar hacia un modelo de acceso a la universidad que garantice realmente la igualdad de oportunidades en el acceso a las diferentes titulaciones ofertadas

Desde la confederación se seguirá dialogando con las instituciones educativas y universitarias para impulsar soluciones que permitan corregir las desigualdades actuales y ofrecer a los jóvenes un sistema más justo y transparente.

Enlaces de Interés:

Coordinación CRUE PAU 2026

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El día 5 de marzo el Palacio del Senado en Madrid acogió la jornada “Mejor conectados, mejor en familia”, un encuentro organizado por Pantallas Amigas que reunió a expertos, representantes institucionales y entidades sociales para reflexionar sobre el acompañamiento de las familias en la vida digital de los menores.

En representación de CONCAPA asistió D. José Luis Castellanos, vicepresidente de la entidad, quien quiso acompañar esta iniciativa centrada en la educación digital responsable y en el papel fundamental de las familias en el uso seguro de la tecnología por parte de niños y adolescentes.

Una jornada para fortalecer la educación digital en las familias

La jornada, celebrada en la Sala Manuel Giménez Abad del Senado, tuvo como objetivo analizar los retos que plantea el uso de las tecnologías digitales en el entorno familiar y ofrecer herramientas que permitan a madres y padres acompañar de forma responsable la vida digital de sus hijos.

El encuentro estuvo impulsado por Pantallas Amigas con el apoyo de TikTok, la colaboración de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto y la cofinanciación del programa europeo SIC-Spain, y reunió a profesionales del ámbito educativo, tecnológico y de la protección de la infancia.

Durante el acto se presentaron también los resultados del proyecto “Pasaporte Familiar para el Primer Móvil”, una iniciativa educativa destinada a ayudar a las familias a preparar y acompañar a sus hijos en un momento clave: la entrega de su primer teléfono móvil.

Expertos y responsables institucionales analizan el futuro de la protección digital

La jornada se estructuró en varias mesas de debate en las que participaron expertos en educación digital, representantes institucionales y profesionales del ámbito de la ciberseguridad y la protección de la infancia.

Entre los participantes se encontraban especialistas como D, Daniel Moreno, teniente de la Guardia Civil y jefe del EMUME Central, la divulgadora en bienestar digital Doña Laura Cuesta, o Doña Belén Andrade, especialista en derechos digitales de la infancia en UNICEF España, quienes abordaron cuestiones clave como la educación digital en casa, la gestión de límites y la protección de los menores en internet.

Asimismo, se presentó una nueva guía dirigida a madres y padres para orientarles en el acompañamiento de sus hijos en su primera experiencia con el teléfono móvil y las redes sociales.

El papel fundamental de las familias

La educación digital no empieza ni termina en la escuela. Comienza, sobre todo, en el hogar. Las familias tienen una responsabilidad esencial a la hora de acompañar a sus hijos en el uso de los móviles y de las pantallas, conociendo los contenidos a los que acceden y manteniéndose informadas y formadas para poder orientarles y protegerles en un entorno digital cada vez más complejo.

El verdadero reto no está en la existencia de las pantallas en el ámbito educativo, sino en el uso que hacemos de ellas y en el acompañamiento que reciben los menores en casa. La tecnología puede ser una herramienta útil si se utiliza con criterio, pero nunca debe sustituir aquello que los hijos necesitan de verdad: la presencia de sus padres.

Por eso es importante recuperar gestos cotidianos que construyen familia: sentarse juntos a la mesa, conversar, compartir preocupaciones y alegrías, jugar, practicar deporte o disfrutar de excursiones y actividades al aire libre. Momentos sencillos que fortalecen los vínculos y que ayudan a los hijos a descubrir que la vida real es mucho más rica que cualquier pantalla. Evitar el uso del móvil durante las comidas, interesarse por lo que hacen, conocer sus inquietudes o simplemente dedicarles tiempo son formas de educar que no pueden ser sustituidas por ningún dispositivo.

Los hijos quieren sentirse acompañados, escuchados y queridos. Educar también es estar, compartir la vida con ellos y ayudarles a crecer con criterio y responsabilidad en un mundo digital que avanza a gran velocidad. Porque el tiempo pasa muy rápido. Y no deberíamos mirar atrás algún día con la sensación de no haber disfrutado de lo más importante: haber estado presentes en la vida de nuestros hijos.

 

Enlaces de interés

Jornada “Mejor conectados, mejor en familia”
https://www.pantallasamigas.net/jornada-mejor-conectados-mejor-en-familia/

Pantallas Amigas
https://www.pantallasamigas.net

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La iglesia de El Salvador de Valladolid acogió una profunda y emotiva celebración de la “Noche de los Testigos”, una vigilia de oración organizada por la Fundación Pontificia, Ayuda a la Iglesia Necesitada (ACN) que reunió a numerosos fieles, familias y representantes de distintas instituciones para recordar y acompañar espiritualmente a los cristianos perseguidos en el mundo.

El encuentro contó con la presencia del arzobispo de Valladolid, Monseñor Luis Argüello, así como de D. José María Gallardo, director de Ayuda a la Iglesia Necesitada en España, y José Manuel Mariscal, delegado de ACN en Valladolid. Entre los asistentes también se encontraba Doña Ángela Melero, presidente nacional de CONCAPA, que quiso acompañar esta jornada de oración y solidaridad con quienes sufren persecución por su fe católica.

Una vigilia marcada por la oración y la memoria de los mártires

Tras las palabras iniciales de D. José María Gallardo, director de Ayuda a la Iglesia Necesitada en España, la celebración continuó acompañada por las maravillosas voces del coro de Mercedarios de África y el Caribe, cuyas interpretaciones envolvieron la iglesia en un ambiente de recogimiento y espiritualidad.

Seguidamente tuvo lugar una solemne procesión, tras la que se procedió a la lectura de los testimonios de los cristianos asesinados en el año 2025 por causa de su fe en la religión católica, recordando el sacrificio de quienes han dado su vida por mantenerse fieles al Evangelio.

El estremecedor testimonio desde Mozambique

Uno de los momentos más impactantes de la noche fue el testimonio de Monseñor Alberto Vera, obispo de la diócesis de Nacala, en Mozambique, quien compartió con gran emoción y tristeza las difíciles vivencias que afrontan muchas comunidades cristianas en su diócesis.

Con palabras llenas de dolor y esperanza, relató cómo muchos de sus fieles sufren persecución y martirio por declarar su fe cristiana. Explicó que, en algunos ataques de milicias terroristas, los cristianos son asesinados y decapitados, llegando incluso a colocar sus cabezas en los altares de las iglesias de los pueblos en los que entran como signo de terror.

A pesar de esta dramática realidad, monseñor Alberto Vera destacó también la generosidad, la fortaleza y la fe profunda de sus feligreses, que continúan ayudándose mutuamente y manteniendo viva la esperanza.

Durante su intervención agradeció especialmente las oraciones y las donaciones que desde otros países se realizan para apoyar a las comunidades cristianas que sufren persecución.

Una tierra rica, pero marcada por la violencia

El obispo explicó que la región en la que viven posee una gran riqueza natural, con importantes recursos como una enorme balsa de gas natural, rubíes de extraordinaria calidad —cuyo valor llega incluso a superar al de los diamantes—, minas de grafito esenciales para la industria tecnológica y abundante oro en los ríos. 

Sin embargo, esta riqueza convive con una gran pobreza social. Muchos jóvenes abandonan la escuela para dedicarse a buscar oro en los ríos, mientras que otros son reclutados a edades muy tempranas por milicias terroristas que operan en la zona, incrementándose el analfabetismo como un problema ya endémicas. La zona también está afectada de epidemias reiterativas y enfermedades repetitivas con un sistema de salud quebrado sustentado gracias al trabajo de ong’s. Y, como no, el hambre, el hambre como enfermedad.

Aunque el ejército ha logrado debilitar parcialmente estos grupos terroristas armados, las milicias continúan actuando con gran capacidad militar gracias a una importante financiación exterior, llegando incluso a contar con armamento más avanzado que el propio ejército.

Un mensaje de esperanza, perdón y humildad

Tras el impactante testimonio, la celebración continuó con la Liturgia de la Palabra, presidida por el arzobispo de Valladolid, Monseñor Luis Argüello.

En su reflexión invitó a los presentes a vivir con agradecimiento, perdón y humildad, recordando la importancia de dejar a un lado aquello que realmente no tiene importancia para centrarnos en lo esencial: la fe, la fraternidad y el amor al prójimo.

Sus palabras, pronunciadas tras el relato del sufrimiento vivido por las comunidades cristianas en Mozambique, adquirieron un profundo significado para todos los asistentes.

Un final de recogimiento y veneración

La celebración continuó con la bendición y reserva del Santísimo, vivida en un profundo ambiente de silencio y oración.

Posteriormente, D. José Manuel Mariscal dirigió unas palabras de agradecimiento a todos los presentes y animó especialmente a los jóvenes a implicarse en el voluntariado de ADN (Ayuda a la Iglesia Necesitada).

Finalmente, tras la bendición del arzobispo de Valladolid, se procedió a la veneración de los iconos profanados en Homs (Siria): un cuadro de San Pedro y un cáliz, símbolos de la fe que permanece incluso en medio de la persecución.

La vigilia concluyó con los cantos del coro de Mercedarios de África y el Caribe, cuyas voces pusieron un broche lleno de belleza y espiritualidad a una noche profundamente marcada por el testimonio, la oración y la solidaridad.

La presencia de CONCAPA

La participación de CONCAPA en esta celebración subraya el compromiso de la confederación con la defensa de la libertad religiosa, la dignidad de las personas y el papel fundamental de las familias en la transmisión de la fe y los valores.

La presencia de su presidenta nacional, Doña Ángela Melero, quiso expresar la cercanía y el apoyo de las familias representadas por CONCAPA a todas aquellas comunidades cristianas que continúan sufriendo persecución por causa de su fe. En palabras de su presidente Ángela Melero: 

«Muchas veces contemplamos la violencia y el horror de las imágenes que nos llegan de África como algo lejano, como si no tuviera nada que ver con nosotros, estableciendo el muro de la diferencia entre ellos y nosotros, el no somos así como ellos, a nosotros no nos puede suceder. Sin embargo, en ocasiones África y los lugares de violencia, no son más que el reflejo de aquello que también puede habitar en el interior del ser humano, un monstruo, una oscuridad, que cuando se desata, revela no sólo que no somos diferentes sino el rostro más cruel de nuestra condición, lo peor de nosotros mismos. No estamos tan lejos, no somos tan diferentes.»

Enlaces de interés

Ayuda a la Iglesia Necesitada
https://www.ayudaalaiglesianecesitada.org

Información sobre la Noche de los Testigos
https://www.ayudaalaiglesianecesitada.org/evento/noche-de-los-testigos

Archidiócesis de Valladolid
https://www.archivalladolid.org

Vídeo Vigilia La Noche de los Testigos

Noticias relacionadas: 

El Español

Tribuna de Valladolid

Archidiócesis de Valladolid

El Norte de Castilla

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El pasado 20 de febrero, CONCAPA Alicante celebró su Asamblea General en el salón de actos del CEU Jesús María de Alicante, en una jornada que fue un auténtico éxito de asistencia y participación, reflejo del compromiso creciente de las familias con la educación de sus hijos.

La Asamblea permitió repasar el trabajo desarrollado, reforzar líneas estratégicas y renovar el compromiso firme con una educación de calidad y en libertad. Fue un encuentro marcado por la implicación activa de las familias, que demostraron, una vez más, que su presencia y participación son pilares fundamentales del sistema educativo.

Tras la parte estatutaria, la conferencia de Javier Urra congregó a numerosas autoridades de la ciudad, la provincia y la Comunidad Valenciana, que quisieron acompañar a CONCAPA Alicante en este día tan significativo. Entre ellas se encontraban el Excmo. Sr. D. Luis Barcala, Alcalde de Alicante; la Presidente Nacional de CONCAPA, D.ª Ángela Melero Camarero quien estuvo acompañada de D. Pedro J. Caballero, secretario técnico de CONCAPA Nacional; la Ilma. Sra. D.ª Mari Carmen de España, Concejala de Educación del Ayuntamiento de Alicante; la Ilma. Sra. D.ª Charo Escrig Linares, Directora General de Innovación e Inclusión; el Ilmo. Sr. D. Daniel McEvoy, Secretario Autonómico de Educación de la Generalitat Valenciana; el Ilmo. Sr. D. Juan Navarro, Coronel Subdelegado de Defensa en Alicante; y el Excmo. y Rvdmo. Mons. D. José Ignacio Munilla Aguirre, Obispo de Orihuela-Alicante.

Mari Carmen de España, Concejala de Educación del Ayuntamiento de Alicante; Ilmo. Sr. D. Daniel McEvoy, Secretario Autonómico de Educación de la Generalitat Valenciana; Excmo. y Rvdmo. Mons. D. José Ignacio Munilla Aguirre, Obispo de Orihuela-Alicante; Excmo. Sr. D. Luis Barcala, Alcalde de Alicante; D.ª Ángela Melero Camarero, Presidenta Nacional de CONCAPA, quien acompañó a la federación alicantina en esta jornada.

Asimismo, estuvieron presentes D. Francisco Sánchez, Delegado de Educación del Obispado de Alicante; las diputadas de las Cortes Valencianas Ilma. Sra. D.ª Julia Llopis e Ilma. Sra. D.ª Ana Vega; el Ilmo. Sr. D. Juan Castaño, Director Territorial de Educación en Alicante; D. Mariano García Andreu, Jefe de la Inspección Educativa; la Ilma. Sra. D.ª María Bonmatí, Teniente de Alcalde de Elche; D.ª Sonia Terrero, Presidenta de COVAPA; D.ª Marisa Arteaga, Vicepresidenta del Consejo Escolar de la Comunidad Valenciana; D. Miguel Ángel La Torre, Secretario General de CECE Alicante; D. Pedro Vicente; representantes del sindicato FSIE y otros miembros destacados de la comunidad educativa.

El reconocido psicólogo y pedagogo Javier Urra, cuya intervención generó un espacio de reflexión profunda sobre los retos actuales de la educación, la importancia de la autoridad bien entendida y la necesaria alianza entre familia y escuela.

Javier Urra

El acto fue presentado por Rafa Araujo, Secretario Técnico de CONCAPA Alicante, y por su presidenta, Anabel Aliaga, quienes subrayaron la importancia de seguir trabajando unidos por el futuro de nuestros hijos y por la defensa de la libertad de elección educativa.

Anabel Aliaga, presidente de CONCAPA Alicante

Entrega de los Premios Pizarra

Durante la jornada se procedió a la entrega de los Premios Pizarra, un reconocimiento a personas e instituciones que destacan por su compromiso con la educación y el bien común. En esta edición fueron galardonados:

  • El periódico TodoAlicante, por su labor informativa y su compromiso con la actualidad educativa y social de la provincia.

Ilma. Sra. D.ª Charo Escrig Linares, Directora General de Innovación e Inclusión, en reconocimiento a su entrega y dedicación al ámbito educativo y Doña, Anabel Aliaga, presidente de CONCAPA Alicante
  • Ilma. Sra. D.ª Charo Escrig Linares, Directora General de Innovación e Inclusión, en reconocimiento a su entrega y dedicación al ámbito educativo.El Alcalde de Elche, cuyo galardón fue recogido por la Ilma. Sra. D.ª María Bonmatí, Teniente de Alcalde de Elche.

Fue un momento especialmente emotivo que simbolizó el agradecimiento de CONCAPA Alicante a quienes, desde distintos ámbitos, trabajan por mejorar la educación y fortalecer el tejido social.

Queremos destacar de manera especial la implicación del CEU Jesús María, anfitrión de la jornada, representado por su director, D. José Pedro Martínez, su secretaria D.ª Belén Barbera, y todo el equipo directivo, cuya acogida y colaboración hicieron posible que el evento se desarrollara en un ambiente de armonía, cooperación y auténtica hospitalidad. Sin duda, fueron grandes anfitriones que facilitaron cada detalle para garantizar el éxito de la jornada.

Para finalizar la jornada el Ilmo. Sr. D. Daniel McEvoy, Secretario Autonómico de Educación de la Generalitat Valenciana y el Excmo. Sr. D. Luis Barcala, Alcalde de Alicante dedicaron unas palabras a los congregados. Cerraron el acto los himnos de Alicante y el himno de España.

La celebración concluyó con una cena de hermandad en el restaurante Juan XXIII donde CONCAPA Alicante obsequió a invitados y autoridades en un ambiente cercano y distendido. Fue el broche final perfecto para fortalecer la unión de todos los que trabajamos por el futuro de nuestros hijos y por el derecho de las familias a elegir en libertad.

Fila superior: Ilma. Sra. D.ª Mari Carmen de España, Concejala de Educación del Ayuntamiento de Alicante; Ilma. Sra. D.ª Julia Llopis, diputada en las Cortes de Valencia por Vox; Doña Anabel Aliaga, presidente de CONCAPA Alicante; D. José Pedro Martínez, director del colegio CEU Jesús María; D. Francisco M. Sánchez Jarilla Delegado para la educación y la cultura. Fila inferior: D.ª Belén Barbera, secretaria CEU Jesús María; Dª Ángela Melero, presidente de CONCAPA Nacional y Ilmo. Sr. D. Juan Navarro, Coronel Subdelegado de Defensa en Alicante

CONCAPA Alicante reafirma así su compromiso con las familias, con la participación activa en la vida educativa y con la construcción de una sociedad donde la educación sea fruto del diálogo, la cooperación y la corresponsabilidad.

La presidente de CONCAPA Nacional percibió el ambiente de fraternidad, la gran participación de las familias, el ambiente acogedor y el gran trabajo no sólo de las caras visibles como Anabel Aliaga y Rafael Araujo, sino también de los que trabajan en las sombras como Criselda Quirós y Ana Ruiz, que hacen fácil lo complicado, lo que no se observa a simple vista porque el trabajo está realizado. 

La Presidenta Nacional de CONCAPA destacó el clima de fraternidad vivido durante la jornada, la elevada participación de las familias y el ambiente cercano y acogedor que se respiraba. Asimismo, quiso poner en valor no solo el trabajo visible de Anabel Aliaga y Rafael Araujo, sino también la dedicación silenciosa y constante de quienes trabajan con discreción, como Criselda Quirós y Ana Ruiz, cuya labor, aunque no siempre se perciba a simple vista, es esencial para que todo funcione y lo complejo se convierta en sencillo.

Enlaces de interés: 

Entrevista a Ilma. Sra. D.ª Charo Escrig Linares, Directora General de Innovación e Inclusión, quien recibió un premio en reconocimiento a su entrega y labor. 

 

 

El 12 de febrero de 2026, a las 12:00 horas, se reunió el Pleno del Consejo Escolar del Estado en el salón contiguo a la sede del Instituto de España, situado en la calle San Bernardo de Madrid. La sesión contó con la destacada intervención de la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, así como con la participación del Secretario del Instituto Español, D. Manuel Ollero Tassara lugar donde se reunió el Pleno, y otros altos cargos que abordaron aspectos esenciales de la política educativa española. (lamoncloa.gob. )

 

Este pleno constituyó un foro clave de debate y consulta sobre la mejora del sistema educativo español, con especial atención al dictamen del Anteproyecto de Ley por el que se modifica la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en la educación no universitaria, y en el que también se adoptaron otras recomendaciones para fortalecer la calidad educativa. (europapress.es)

🏛️ Intervención institucional de la Ministra Milagros Tolón

La Ministra de Educación, Milagros Tolón, intervino en la sesión reafirmando la importancia de las medidas contempladas en el anteproyecto de ley, especialmente en lo relativo a la reducción de ratios en las aulas y la limitación de la jornada lectiva del profesorado, reformas concebidas para favorecer una atención más personalizada al alumnado y mejorar los resultados educativos. Esta fue la primera intervención de la ministra en un pleno del Consejo Escolar del Estado desde su nombramiento, lo que refleja el compromiso del Ministerio con el diálogo institucional y con una educación de mayor calidad. (lamoncloa.gob.es)

Posteriormente, tomó la palabra el Secretario del Consejo Escolar del Estado, D. Manuel Ollero Tassara, quien realizó una exposición detallada de los antecedentes, el contexto normativo y las principales novedades del anteproyecto de ley, así como de las aportaciones recibidas durante el proceso de consulta pública.

📋 Aprobación del dictamen sobre el Anteproyecto de Ley

Durante la sesión plenaria, el Consejo Escolar del Estado aprobó por mayoría el dictamen favorable al anteproyecto de ley que modifica la Ley 4/2019, con medidas dirigidas a la reducción de ratios máximas por aula y a la estructuración de la jornada laboral docente. Estas medidas tienen como objetivo fortalecer la atención educativa personalizada y avanzar en la mejora de los centros escolares sostenidos con fondos públicos en todo el territorio nacional. (eldiariodelaeducacion.com). Destacamos la intervención para aclarar el dictamen del informe al anteproyecto de Francisco Luna Arcos. 

El dictamen constituye una recomendación consultiva al Gobierno que debe ser considerada en la tramitación normativa del anteproyecto antes de su presentación al Consejo de Ministros y posterior discusión parlamentaria.

🧑‍🏫 Debate y recomendaciones del Consejo Escolar

En el transcurso del pleno se debatieron distintas propuestas y recomendaciones, en especial:

  • La extensión de la reducción de ratios y de la limitación de la jornada lectiva a todas las enseñanzas sostenidas con fondos públicos, incluyendo la educación concertada.

  • La necesidad de garantizar recursos materiales y humanos suficientes para la aplicación efectiva de las medidas.

  • La importancia de un enfoque equilibrado que contemple la participación de la comunidad educativa y las familias en los procesos de evaluación de impacto.

Diversos sindicatos y organizaciones del sector educativo aprovecharon la comparecencia para insistir en aspectos como la mejora de las condiciones laborales del profesorado, la salud laboral docente y una financiación adecuada que permita sostener los cambios previstos.

📌 Posición de CONCAPA y voto particular

Desde CONCAPA, se manifestó la presentación de un voto particular respecto al dictamen aprobado, al considerar que el anteproyecto no incluye la correspondiente memoria económica que debe acompañar a cualquier normativa con impacto organizativo y presupuestario. Para CONCAPA, la ausencia de esta memoria impide conocer con precisión el coste real que las medidas supondrán tanto para las administraciones educativas autonómicas como para las propias familias, incluyendo especialmente el impacto sobre las familias que optan por la educación concertada.

Este voto particular persigue asegurar que las reformas se implementen con total transparencia económica y sin generar desigualdades no deseadas entre los distintos modelos educativos ni cargas adicionales para las familias.

Imagen consejeros CONCAPA: Miguel Sarralde, José Luis Castellano y Ángela Melero

👉 Enlaces de interés

El pasado 16 de febrero de 2026, en la Sala Ernest Lluch del Congreso de los Diputados, se celebró una Jornada de Sensibilización sobre el Síndrome de Asperger, organizada a solicitud de la Confederación Asperger España (CONFAE), con el objetivo de visibilizar el síndrome dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y avanzar en la inclusión social, educativa y laboral de las personas afectadas.

CONCAPA, a través de su presidente Ángela Melero, estuvo presente en este encuentro, que reunió a profesionales, representantes institucionales y entidades del tercer sector implicadas en la atención y acompañamiento de personas con Asperger. La jornada abordó la importancia de sensibilizar a la sociedad, enumerar los problemas, impedimentos y retos que enfrentan estas personas en su vida cotidiana,  mejorar la comprensión de este trastorno y fortalecer redes de apoyo basadas en evidencia y experiencias reales.

Personajes y entidades que participaron

La jornada contó con la participación de diversas autoridades y organizaciones implicadas en la defensa de los derechos de las personas con Asperger y sus familias, entre ellas:

  • Excma. Sra. Francina Armengol Socías
    Presidenta de la Mesa del Congreso de los Diputados

  • D. Rafael Jorreto Lloves
    Presidente de la Confederación Asperger España

  • Dª Rafaela Caballero Andaluz
    Profesora Titular de Psiquiatría Infantil
    Universidad de Sevilla

  • Dª Pilar Pérez Bautista
    Presidenta de Asperger Catalunya

  • Dª Eva Garraza López
    Presidenta de Luciérnaga/Elkartea, Asperger Navarra

La elección de la Sala Ernest Lluch como escenario es significativa, al tratarse de un espacio de referencia en debates de carácter social y sanitario en la Cámara Baja.

Temas abordados y enfoque del encuentro

La jornada se desarrolló con un programa que incluyó mesas de discusión, intervenciones de especialistas y espacios de diálogo entre profesionales, asociaciones y representantes de familias. Durante las intervenciones se pusieron de relieve:

  • la necesidad de información y recursos basados en evidencia científica;

  • la importancia de compartir testimonios de personas con Asperger y sus familias;

  • la urgencia de mejorar la formación en los entornos educativos y laborales para promover la inclusión real;

  • y la importancia de articular políticas públicas que reconozcan las necesidades específicas del TEA.

CONCAPA resaltó, en su intervención, la importancia de ofrecer apoyo informativo y formativo a las familias, así como de trabajar conjuntamente con el sistema educativo para garantizar entornos verdaderamente inclusivos para todos los alumnos, incluyendo aquellos dentro del espectro autista.

Se habló también del diagnóstico de Asperger a personas ya mayores donde nadie daba con el nombre de su dolencia y de la evolución de las personas diagnosticadas con Asperger cuyo acompañamiento desde edades tempranas se hace imprescindible al igual que este acompañamiento continúe en edad adulta por ejemplo cuando acuden al médico. 

En la imagen: Pilar Pérez Bautista, Rafaela Caballero Andaluz y Eva Garraza López

Recursos y enlaces de interés

📌 Agenda oficial del Congreso de los Diputados – Jornada de sensibilización sobre el síndrome de Asperger (16 Feb 2026):
Enlace a la grabación de la jornada

📌 Confederación Asperger España. CONFAE. Asociación Asperger España (CONFAE) – Información sobre actividades y programas de sensibilización: enlace de la asociación .

 

Conclusión

La jornada celebrada en el Congreso de los Diputados supone un paso importante hacia la visibilización del síndrome de Asperger y la sensibilización de la sociedad española, en un entorno institucional de alto nivel. La participación de CONCAPA reafirma el compromiso de la Confederación con la inclusión educativa y social de todas las familias, especialmente aquellas que conviven con el espectro autista, para que todos los niños, adolescentes y adultos puedan desarrollarse con igualdad de oportunidades.

 Nos hacemos eco de las palabras de Verna Myers: la diversidad es simplemente la presencia de personas diversas, la inclusión es la acción activa de integrar, valorar y dar voz a todos. No sólo es bueno que me invites a la fiesta, la verdadera inclusión es que también me invites a bailar. Añadimos a estas palabras la necesidad de tratar bien alas personas independientemente de tener algún síndrome o dolencia. Eduquemos en el trato amable, en la empatía, en tratar a los demás como si fuéramos nosotros mismos, como quisiéramos que nos trataran a nosotros. 

Desde CONCAPA invitamos a las familias a participar en la sesión online de presentación del programa FARO (Familias Apoyadas con Respeto y Orientación), un proyecto de prevención familiar financiado por el Plan Nacional sobre Drogas (PNsD) y orientado a acompañar a madres y padres en una etapa clave del desarrollo de sus hijas e hijos.

La reunión tendrá lugar el viernes 14 de febrero, en horario de 10:30 a 11:30 horas, y se celebrará en formato online, facilitando así la participación de familias de todo el territorio.

Un programa para acompañar a las familias en la adolescencia

El programa FARO está dirigido principalmente a familias con hijas de entre 10 y 14 años y/o hijos de entre 12 y 14 años, y tiene como objetivo fortalecer las destrezas parentales como herramienta clave para la prevención de conductas de riesgo en adolescentes y jóvenes.

A través del programa se trabajan, entre otros aspectos:

  • La gestión emocional en el ámbito familiar.

  • El establecimiento de normas y límites claros y coherentes.

  • La comunicación positiva y respetuosa entre padres, madres e hijos.

FARO ofrece un espacio seguro para compartir, reflexionar y aprender, donde las familias pueden intercambiar experiencias, adquirir recursos prácticos y reforzar su papel educativo en un momento especialmente sensible como es la adolescencia.

Una experiencia avalada por las propias familias

Las familias que participaron en ediciones anteriores destacan la utilidad del programa y su impacto positivo en la convivencia familiar, señalando que les ha ayudado a comprender mejor la etapa adolescente y a mejorar el clima en casa 

Durante esta sesión de presentación online, las personas asistentes podrán conocer en detalle el contenido del programa, a las profesionales que impartirán las sesiones y al equipo de la Universidad de Oviedo encargado de la evaluación del proyecto

Datos de la reunión

📅 Fecha: 14 de febrero
🕙 Horario: 10:30 – 11:30
📍 Modalidad: Online
👉 Enlace de acceso: https://meet.google.com/fyn-ihhs-cbi

Desde CONCAPA animamos a todas las familias interesadas a participar y a reenviar esta información, convencidos de que apoyar a las familias es una de las mejores estrategias para la prevención y la educación integral de nuestros hijos e hijas.

«La prevención nace en comunidad y se fortalece en el corazón de cada familia.»

Desde CONCAPA tenemos el placer de invitaros a la próxima Jornada Nacional FERYA 2026, que tendrá lugar en la bonita ciudad de Córdoba. Este encuentro es mucho más que una formación: es un espacio diseñado para familias, AMPAs, profesionales y administraciones que comparten una visión clara: la prevención se construye en red.

El programa FERYA PLUS nos ofrece las herramientas necesarias para que las familias recuperen su protagonismo, convirtiéndose en agentes activos de cambio y protección para nuestros hijos.

 

📅 Detalles del Encuentro

  • Fecha: Sábado, 14 de febrero de 2026.

  • Horario: De 10:00 a 17:00 h.

  • Lugar: Casa de la Juventud (Córdoba).

  • Modalidad: Presencial y con posibilidad de seguimiento por streaming (en directo).

 

❤️ Pensado para facilitar la conciliación

Sabemos que vuestro tiempo es valioso y que la familia es lo primero. Por ello, hemos preparado todo para que participar sea sencillo:

  • 👶 Servicio de Ludoteca: Para que los más pequeños se diviertan mientras nosotros aprendemos.

  • 🍽️ Comida y meriendas incluidas: Un espacio para compartir experiencias de forma distendida.

📝 Inscripción y Participación

Las plazas son limitadas, por lo que os animamos a reservar la vuestra lo antes posible. Queremos escuchar vuestras experiencias reales y construir juntos propuestas prácticas que transformen nuestra comunidad.

👉 Inscríbete aquí: https://forms.gle/kySHrtzHRQ4BDVck9

¡No te lo quedes solo para ti! Os animamos a participar y a reenviar esta invitación a vuestros contactos y grupos de AMPA. Juntos somos más fuertes.

Para más detalles sobre el proyecto, puedes visitar:

FERYA PLUS-CONCAPA

www.ferya.es

 

CONCAPA ha acudido a la presentación y participará en el proyecto HOLIDIS, una iniciativa de investigación impulsada por la Universidad Pontificia Comillas, a través de la Cátedra de los Derechos del Niño de la Facultad de Derecho y la Cátedra Familia y Discapacidad Fundación Repsol. 

El proyecto HOLIDIS que tendrá una duración de aproximadamente 2 años, se centra en el análisis de las experiencias de violencia en la infancia y adolescencia con discapacidad en España, poniendo el foco en una realidad todavía poco investigada y escasamente visibilizada, pese a su enorme impacto social y educativo. Se trata de crear conocimiento y herramientas, una investigación para el mundo académico que será transferido a herramientas, infografías, recursos para la familia educativa, para todos los que formamos parte de la comunidad educativa, 

Tratará de dar respuesta a cómo se produce la violencia en la discapacidad, definiendo el concepto de violencia en este entorno tal como señala la LOPIVI (Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia Ley Orgánica 8/2021 de 4 de junio), tener en cuenta patrones, la dosis, formas de violencia, riesgo,…     

Un proyecto basado en la evidencia y en la voz de las personas con discapacidad

HOLIDIS nace como continuación y profundización de proyectos previos desarrollados en ambas cátedras, especialmente del proyecto Holistic, y tiene como objetivo generar conocimiento riguroso, basado en evidencia científica y en testimonios reales, que permita mejorar la prevención, detección y respuesta frente a la violencia que sufren niños, niñas y adolescentes con discapacidad, especialmente con discapacidad intelectual. y de desarrollo

El proyecto abordará distintos ámbitos clave: escuela, ocio, judicial y protección del menor, siendo ámbitos transversales la familia y el mundo digital. 

Una jornada de trabajo con amplia representación social

La presentación del proyecto se celebró en Madrid con la participación de numerosas entidades sociales, educativas y del ámbito de la discapacidad, así como profesionales y representantes institucionales.

Entre las organizaciones presentes se encontraban, entre otras: CERMI, ASPAYM,  Personal de servicios educativos de la Comunidad de Madrid, Fundación Marista, Fundación Educativa Sofía Barat. Sagrado Corazón Chamartín, Fundación ONCE, Fundación Querer, COCEMFE, FIAPAS, entre otras.

Todas ellas manifestaron su interés en colaborar en el estudio y aportar todo lo que esté en su mano para el proyecto que tendrá además de unas conclusiones unos resultados que se convertirán en recursos, herramientas, materiales divulgativos e infografías, que ayuden a los profesionales, familias y entidades a prevenir el acoso escolar y dar respuesta una vez que se ha detectado dicho acoso. 

CONCAPA y el ámbito educativo: la escuela como espacio de protección

CONCAPA participó de manera activa en el grupo centrado en la escuela, aportando la visión de las familias y subrayando la importancia de que los centros educativos sean espacios seguros, inclusivos y protectores, en los que se detecten de forma temprana las situaciones de violencia y se garantice el respeto efectivo de los derechos del alumnado con discapacidad.

 

Un proyecto colaborativo y con impacto social

El proyecto HOLIDIS contará con: un comité de personas expertas, un grupo asesor de adolescentes y jóvenes con discapacidad, y la colaboración de entidades sociales y educativas, tanto a nivel institucional como personal.

El objetivo final es trasladar los resultados de la investigación a la práctica, mediante guías, recomendaciones, materiales divulgativos y propuestas de mejora de las políticas públicas, contribuyendo así a una sociedad más justa, inclusiva y protectora con la infancia con discapacidad.

Desde CONCAPA valoramos muy positivamente esta iniciativa y agradecemos a la Universidad Pontificia Comillas la invitación a formar parte de un proyecto que sitúa en el centro la dignidad, los derechos y la voz de los niños y niñas con discapacidad, y reafirmamos nuestro compromiso de seguir colaborando activamente en su desarrollo y difusión.

 

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