CONCAPA acude a la presentación del proyecto HOLIDIS de la Universidad Pontificia Comillas

hace 6 días

CONCAPA ha acudido a la presentación y participará en el proyecto HOLIDIS, una iniciativa de investigación impulsada por la Universidad Pontificia Comillas, a través de la Cátedra de los Derechos del Niño de la Facultad de Derecho y la Cátedra Familia y Discapacidad Fundación Repsol.

El proyecto HOLIDIS que tendrá una duración de aproximadamente 2 años, se centra en el análisis de las experiencias de violencia en la infancia y adolescencia con discapacidad en España, poniendo el foco en una realidad todavía poco investigada y escasamente visibilizada, pese a su enorme impacto social y educativo. Se trata de crear conocimiento y herramientas, una investigación para el mundo académico que será transferido a herramientas, infografías, recursos para la familia educativa, para todos los que formamos parte de la comunidad educativa,

Tratará de dar respuesta a cómo se produce la violencia en la discapacidad, definiendo el concepto de violencia en este entorno tal como señala la LOPIVI (Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia Ley Orgánica 8/2021 de 4 de junio), tener en cuenta patrones, la dosis, formas de violencia, riesgo,…

Un proyecto basado en la evidencia y en la voz de las personas con discapacidad

HOLIDIS nace como continuación y profundización de proyectos previos desarrollados en ambas cátedras, especialmente del proyecto Holistic, y tiene como objetivo generar conocimiento riguroso, basado en evidencia científica y en testimonios reales, que permita mejorar la prevención, detección y respuesta frente a la violencia que sufren niños, niñas y adolescentes con discapacidad, especialmente con discapacidad intelectual. y de desarrollo

El proyecto abordará distintos ámbitos clave: escuela, ocio, judicial y protección del menor, siendo ámbitos transversales la familia y el mundo digital.

Una jornada de trabajo con amplia representación social

La presentación del proyecto se celebró en Madrid con la participación de numerosas entidades sociales, educativas y del ámbito de la discapacidad, así como profesionales y representantes institucionales.

Entre las organizaciones presentes se encontraban, entre otras: CERMI, ASPAYM, Personal de servicios educativos de la Comunidad de Madrid, Fundación Marista, Fundación Educativa Sofía Barat. Sagrado Corazón Chamartín, Fundación ONCE, Fundación Querer, COCEMFE, FIAPAS, entre otras.

Todas ellas manifestaron su interés en colaborar en el estudio y aportar todo lo que esté en su mano para el proyecto que tendrá además de unas conclusiones unos resultados que se convertirán en recursos, herramientas, materiales divulgativos e infografías, que ayuden a los profesionales, familias y entidades a prevenir el acoso escolar y dar respuesta una vez que se ha detectado dicho acoso.

CONCAPA y el ámbito educativo: la escuela como espacio de protección

CONCAPA participó de manera activa en el grupo centrado en la escuela, aportando la visión de las familias y subrayando la importancia de que los centros educativos sean espacios seguros, inclusivos y protectores, en los que se detecten de forma temprana las situaciones de violencia y se garantice el respeto efectivo de los derechos del alumnado con discapacidad.

Un proyecto colaborativo y con impacto social

El proyecto HOLIDIS contará con: un comité de personas expertas, un grupo asesor de adolescentes y jóvenes con discapacidad, y la colaboración de entidades sociales y educativas, tanto a nivel institucional como personal.

El objetivo final es trasladar los resultados de la investigación a la práctica, mediante guías, recomendaciones, materiales divulgativos y propuestas de mejora de las políticas públicas, contribuyendo así a una sociedad más justa, inclusiva y protectora con la infancia con discapacidad.

Desde CONCAPA valoramos muy positivamente esta iniciativa y agradecemos a la Universidad Pontificia Comillas la invitación a formar parte de un proyecto que sitúa en el centro la dignidad, los derechos y la voz de los niños y niñas con discapacidad, y reafirmamos nuestro compromiso de seguir colaborando activamente en su desarrollo y difusión.