Bienestar educativo

Uno de cada dos estudiantes ha percibido la necesidad de apoyo psicológico por problemas de salud mental recientes, Representantes de la comunidad educativa y expertos en psicología exponen y reclaman medidas para mejorar su salud mental.

La mayoría de la comunidad educativa tiene una buena salud mental, pero en los últimos años se están incrementando algunas de estas problemáticas de manera preocupante, como demuestran los siguientes datos:

• El 12% de los adolescentes manifiestan posible riesgo de problemas emocionales y conductuales.
• Un 4% de 8 a 12 años padece depresión.
• El 6% de los adolescentes informaron de síntomas graves de depresión. Además, un 26% presentaron síntomas de depresión de intensidad moderada.
• Desde la primera mitad de la adolescencia, la depresión es entre 2 y 3 veces más frecuente en las chicas que en chicos.
• El 15% de los adolescentes refirieron síntomas de ansiedad de gravedad, mientras que el 20% informaron de síntomas de ansiedad moderados.
• Un 4,9% de los adolescentes informa que en algún momento había intentado quitarse la vida.
• Un 28,2% del alumnado ha observado conductas de bullying, mientras que un 17,5% ha observado conductas de ciberbullying.

Estos son algunos datos que ponen de relieve la necesidad de contar con profesionales de la psicología en los centros escolares. Pero no son los únicos. Por poner otros ejemplos: un 33% de los adolescentes tiene un uso problemático de Internet y de las redes sociales, pues están teniendo un impacto negativo en su desarrollo académico, social y en su salud mental; uno de cada dos estudiantes universitarios (50%) asegura presentar síntomas depresivos y de ansiedad moderada o grave en las últimas dos semanas; uno de cada dos estudiantes (50%) ha percibido la necesidad de apoyo psicológico por problemas de salud mental recientes durante el pasado cuatrimestre.

Algunas de estas problemáticas afectan también al profesorado. Un 39% expresa haber padecido síntomas de ansiedad y depresión; respecto a las fuentes del estrés que sufren, el profesorado informa que entre ellas están: ser intimidado o insultado verbalmente por el alumnado (31%), atender al bienestar socioemocional y la salud mental de los estudiantes (28%), y ser intimidado o insultado verbalmente por las familias (23%).

Para analizar las problemáticas de comportamiento y salud mental que experimenta el alumnado, familias y profesorado, exponiendo y reclamando medidas eficaces que contribuyan a mejorar su bienestar psicológico y el rendimiento académico, los firmantes estatales del manifiesto por el #BienestarComunidadEducativa, entre ellos, CONCAPA, organizan la II Jornada de Salud Mental en Contextos Educativos. A las 12.30 intervendrá junto a otros miembros destacados de la comunidad educativa, nuestra presidente, doña Ángela Melero, en la mesa redonda: «Necesidades y problemática de la comunidad educativa». 

Los trastornos emocionales en la infancia y adolescencia influyen de forma importante en el desarrollo integral ya que afectan a todas las áreas del funcionamiento humano: cognitivo, emocional, somático y conductual. Suelen ir asociados a consecuencias negativas como: bajo rendimiento académico, problemas de relaciones familiares y sociales, problemas de salud y tentativas de suicidio o suicidio consumado.

El abuso de los servicios digitales también afecta al rendimiento académico. Diversos factores, como el miedo a perderse algo en las redes, comportamientos adictivos y excesivo tiempo de pantalla, contribuyen al deterioro de la salud mental.

En esta Jornada expertos en Psicología y representantes de la Comunidad Educativa comunicarán la evidencia científica y experiencias, entre otros asuntos, sobre:

• Cómo desarrollar las competencias que construyen el bienestar psicológico de la infancia y la adolescencia.
• Qué efectos está teniendo el uso problemático de internet y las redes sociales, y cómo prevenirlo o intervenir.
• Qué mantienen las autolesiones como regulación emocional, el riesgo de suicidio, y cómo prevenirlos desde las aulas.
• Qué generan los trastornos de conducta internalizantes y cómo abordarlos.
• Las necesidades y problemáticas de la Comunidad Educativa.
• Medidas que se están desarrollando para afrontar la problemática existente en salud mental en los contextos educativos.

Se adjunta a esta convocatoria el programa completo de la jornada.

II JORNADA DE SALUD MENTAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

Contribución de la Psicología al bienestar psicológico y al rendimiento académico

DÍA Y HORARIO: viernes 14 de febrero 2025, 9:30 a 20:30 horas.

FORMATO HÍBRIDO. INSCRIPCIONES: https://bienestareducativo.org/jornadas/

LUGAR: Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM)