CONCAPA participa en el debate europeo sobre seguridad digital de los jóvenes organizado por ThinkYoung

hace 5 meses

La presidenta nacional de CONCAPA, María Ángela Melero Camarero, participó en la mesa redonda sobre la seguridad digital de los jóvenes en España y Europa organizada por ThinkYoung, en la Universidad Camilo José Cela un encuentro que reunió a expertos, representantes del ámbito educativo, organizaciones familiares, plataformas tecnológicas y entidades sociales para reflexionar sobre los desafíos que plantea el entorno digital a niños y adolescentes.

La jornada fue inaugurada por Alejandro Díaz-Garreta, Director de Fundaciones de SEK Education Group, quien agradeció la asistencia de los participantes y destacó la importancia de generar espacios de diálogo que permitan construir soluciones compartidas para afrontar los retos de la educación digital y la protección de los menores.

A continuación, intervino Andrea Gerosa, fundador de ThinkYoung, quien presentó los resultados de la encuesta española “Aprobación Parental y Experiencias Digitales”, un estudio realizado a 1.361 padres y madres españoles para conocer su percepción sobre el acceso de los menores a las redes sociales, la seguridad online y las medidas más adecuadas para proteger a niños y adolescentes en el entorno digital.

Entre las principales conclusiones del estudio destaca que el 37,92% de los padres considera que el acceso de los menores de 16 años a las redes sociales debería requerir autorización parental, frente a un 29,99% que se muestra favorable a una prohibición total. Asimismo, más de la mitad de los encuestados considera que los adolescentes encontrarían formas de esquivar una eventual prohibición de las redes sociales, mientras que una amplia mayoría apuesta por soluciones integrales que incluyan redes sociales, plataformas de vídeo y videojuegos.

Tras la presentación de la encuesta tuvieron lugar las intervenciones de los expertos invitados. Laura Cuesta Cano, profesora de Comunicación Digital en la Universidad Camilo José Cela y directora general de Educación Digital para Familias, abordó la necesidad de fomentar el bienestar digital y la alfabetización mediática desde edades tempranas. Por su parte, María Zabala, coordinadora de Ciudadanía Digital de Fad Juventud, incidió en la importancia de educar en el uso responsable de la tecnología y de acompañar a las familias en un contexto digital cada vez más complejo.

La visión de los propios jóvenes estuvo representada por Verónica, participante de Cibercorresponsales, quien aportó la perspectiva de una generación que convive diariamente con las redes sociales y las herramientas digitales. También intervino Hélène Verbrugge, Public Policy Manager Spain & Portugal de Meta, que expuso algunas de las iniciativas impulsadas por la compañía para reforzar la protección de los menores y mejorar la seguridad en las plataformas digitales.

La mesa redonda fue moderada por Nora Kurtin, fundadora y directora de la reconocida plataforma educativa y familiar Sapos y Princesas, quien dirigió el debate con gran solvencia, promoviendo el intercambio de ideas entre los participantes y planteando cuestiones clave sobre la responsabilidad compartida en la protección de la infancia y la adolescencia en internet.

Durante el encuentro se abordaron cuestiones como la eficacia de las prohibiciones de redes sociales, la verificación de edad, los riesgos asociados a determinados contenidos, el papel de las familias, la responsabilidad de las empresas tecnológicas y las posibles medidas regulatorias que pueden adoptarse desde las administraciones públicas.

En representación de CONCAPA, María Ángela Melero defendió una posición basada en el equilibrio entre protección, educación y responsabilidad. Señaló que la tecnología constituye una herramienta extraordinaria que ha abierto nuevas oportunidades para la educación, la comunicación y el acceso al conocimiento, permitiendo resolver problemas que hace apenas unos años parecían imposibles de abordar. Sin embargo, recordó que toda herramienta poderosa requiere un uso responsable y una adecuada supervisión.

Desde CONCAPA se defendió que no es posible ni deseable negar la realidad tecnológica en la que viven nuestros hijos. La respuesta no pasa por demonizar la tecnología, sino por enseñar a utilizarla adecuadamente. Para ello resulta imprescindible regular los contenidos a los que pueden acceder los menores según su edad, reforzar la formación en competencias digitales y proporcionar a niños y adolescentes herramientas que les permitan gestionar de forma crítica y segura dispositivos, aplicaciones, redes sociales e inteligencia artificial.

La presidenta de CONCAPA insistió también en la importancia del acompañamiento familiar. Compartir tiempo de calidad, conversar, comer y cenar juntos, interesarse por las experiencias digitales de los hijos y supervisar sus contenidos son acciones fundamentales para construir una relación de confianza que permita prevenir riesgos y detectar problemas a tiempo. Asimismo, María Ángela Melero subrayó que la educación digital es una responsabilidad compartida por toda la sociedad. Las familias desempeñan un papel prioritario, pero también deben implicarse los centros educativos, las empresas tecnológicas y los poderes públicos. En este sentido, defendió que las administraciones deben ayudar a gestionar y proteger, más que limitarse a prohibir.

Entre las propuestas planteadas por CONCAPA destacó la necesidad de que las operadoras telefónicas y las administraciones públicas desarrollen mecanismos eficaces de protección vinculados a la edad real del usuario. Si son los padres quienes contratan y pagan una línea telefónica destinada a un menor, deberían existir sistemas que permitan restringir automáticamente el acceso a contenidos no adecuados para esa edad, facilitando así una protección efectiva sin impedir el acceso a las oportunidades que ofrece la tecnología.

El encuentro puso de manifiesto que la seguridad digital de los menores exige respuestas coordinadas y realistas. Familias, educadores, instituciones, empresas tecnológicas y responsables políticos comparten la responsabilidad de construir un entorno digital más seguro, donde la tecnología siga siendo una herramienta de progreso, aprendizaje y desarrollo personal, sin renunciar a la protección de la infancia y la adolescencia.

La participación de CONCAPA en este foro reafirma su compromiso con una educación integral que sitúe a la familia en el centro de la acción educativa y que promueva un uso responsable, seguro y formativo de las tecnologías digitales.