La Institución Académica IMF ha señalado 5 aspectos importantes que hemos aprendido durante esta pandemia, de modo que no nos quedemos sólo en lo negativo de la situación. Lo aprendido básicamente es:
1.- El potencial de la tecnología y los beneficios de un modelo híbrido con clases presenciales y a distancia para los alumnos;
2.- El oportunismo de los gigantes tecnológicos en este contexto para lanzar al mercado nuevas herramientas que han permitido perfeccionar la comunicación;
3.- La importancia del reciclaje y la necesidad de complementar la educación de los docentes resultan vitales para conseguir un perfil multidisciplinar;
4.- La mejora de las habilidades sociales (las denominadas ‘soft skills’ o habilidades sociales adquiridas en la vida diaria y que permiten a las personas integrarse con éxito en los ambientes);
5.- Y por último los ajustes que se está haciendo de las enseñanzas universitarias a las realidades laborales.
La crisis sanitaria provocó que durante los primeros meses las plataformas más utilizadas fueran Zoom y Skype, que se convirtieron en el aliado perfecto de profesores y estudiantes. Esta situación obligó a que todos los sectores incorporasen plataformas digitales y equipo técnico necesario, respondiendo las empresas de tecnología con el lanzamiento al mercado de nuevas herramientas.
Por otra parte, la digitalización apareció con múltiples problemas ante la premura con la que se implantó sin unas bases sólidas. La transformación digital, ofreció una forma diferente de relación entre profesor y alumno, caracterizada por ser mucho más dinámica y directa. En línea con esta metodología, se le dio más importancia a la autonomía de aprendizaje. Alumnos y alumnas fueron menos dependientes de la interacción y de las órdenes constantes y tuvieron que enfrentarse a la tarea ellos solos. La escuela a distancia se basa en un aprendizaje autónomo guiado. De esta forma, desarrollar ese nuevo rol del alumno y también del profesor son pilares básicos para llevar a cabo una enseñanza eficaz.
